NUEVA FORMA DE ACOSO: EL CIBERBULLYING

Los avances en la tecnología han abierto las puertas a un mundo nuevo, repleto de posibilidades y oportunidades de desarrollo y de nuevas alternativas de formación, entretenimiento e interacción social.

¿Qué dicen algunos autores?

Basándonos en aportaciones teóricas de autores, Kavuk y Keser (2018) consideran que el ciberbullying es la agresión cibernética donde el agresor de manera anónima da rienda suelta a sus maltratos y hostigamientos a una cibervíctima. Matos, Amado, Pessoa y Martins (2018) lo definen como el acoso que se da entre pares en el ciberespacio, visualizándose conductas como el chantaje, injurias, burlas y que afectan a la dignidad de la persona, sin importar su edad, sexo, orientación sexual, nivel socioeconómico y demás factores de desigualdad que puedan implicar discriminación.

Con la llegada de la pandemia y cuando se creía que esto pasaría a un segundo plano por la cuarentena y confinamiento y por los cambios abismales que generó en los diversos ámbitos a nivel mundial, esto no ha sido así. Este acoso escolar se convirtió en un acoso cibernético o ciberbullying, y algunos investigadores lo consideran un mal derivado de la sociedad de la información y las TIC.

Referencias:

• Kavuk, M. y Keser, H. (2018). Cyberbullying awareness in secondary and high schools. World Journal on Educational Technology: Current Issues, 10(4), 25-36.

• Matos, A., Vieira, C., Amado, J. Pessoa, T. y Martins, M. (2018). Cyberbullying in Portuguese Schools: Prevalence and Characteristics. Journal of School Violence, 17(1), 123-137. Recuperado de https://doi.org/10.1080/15388220.2016.1263796